TVゲームと発達障害の関係性について
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よくさ、好きな分野のみ集中力が凄くて単純作業が苦手だとADHDだとか言うじゃん?
だったらひたすら好きなゲームのレベル上げが出来ないやつは発達障害って事なの?
自分は一日中MMOとかでレベル上げとか苦痛だからやらないけど >>2
調べたけど、ADHDは
・計画性がない
・衝動的行動が多い
・落ち着きがない
・膨大な量の単純作業時にケアレスミスが多い
らしい >>3
俺も勘違いしてた
ADHDとアスペルガー症候群は似ている部分もあるけど厳密には違うと・・・
俺の言ってた事はアスペルガー症候群の話でした >>4
単純作業できなきゃADHD、単純作業が好きだとアスぺ
どっち転んでも発達障害ってどういうことだよw >>4
似てるって言うか、
併発してるケースが多い。 >>5
どっちも前頭葉が活性化が関わってるって事らしい 最近無職になって就活とゲームの繰り返しやってると何かマジで自分は発達障害なんじゃないかって思えてくるわ
こういう特定の事継続するのが難しいとか集中力があるだのないだの >>5
どっち転んでもって、そりゃ転ばないようにバランス取れるのが非発達障害だよ
極端に偏った能力してて不都合出てるのが発達障害なんだから
「できない」と「好き」の2択ありきで中間見ないなんて、「天秤の左右どっちに1t重り乗せれば釣り合うの」つってるようなもん あーなんか話聞いてるとマジで発達障害なのかもしれない
確かに仕事もゲームも偏ってるもんなぁ
工場のルーチンとか苦痛でしかないし、ゲームも格ゲーとFPSすげえ苦手だもんなぁ むしろ世間の定義に当てはめると何でもオールマイティにこなせる
秀才エリート以外発達障害者じゃねーか
天才にしろダメな方にしろ、当然お前らはダメな方だけどw >>2-3
俺ADHDだから言えるけどレベリングとか大嫌いだよ、トロコンとか尚更好きじゃない あと本当に単純作業も家事も出来ねえが、英語ヒヤリング苦手で数学も得意分野じゃないけどプログラミングは出来るよ
マイクラみたいな自分で目標決めて遊べるゲームは大好きだわ
あと、メトロバニアやローグライク系の冒険してる感のあるゲームな うん、国語は昔から苦手で文盲だから情報系の専門学校の試験で何で作文あるんだよって試験で固まって落ちたのも思い出だわ アスペとADHDの違いって、分かりやすい傾向だとマイクラやってる時のよゐこが創造神やら破壊神なんて言われたところから察したらいいよ
アリアハンから出ずにスライムだけでチマチマとレベリングしてるようなのはアスペ
ステージ1-1でいきなりクリボーに突っ込むのがADHDな 何故わかりやすいといって最初にマイクラをだして、次にドラクエとマリオをだしたのか いきなりクリボーに突っ込むのはお前らもガキの頃にやったことあるだろ?
つまりお前ら全員adhdなんだな >>20
リンクで言えば、最初のスタート時、オープニングが終わった後に、いきなり崖から飛び降りて落下死するノリだね…。 >>12
ウェクスラー式だとIQを2種(言語性/動作性)または4群(言語理解・知覚統合/作動記憶・処理速度)に分けての指数間差が主な判断根拠だから、
(結局どんな不都合が起きてるか等の個人ケースに強く依存するものの)「何でも出来る」ってほど広くカバーしてる必要はない
日本社会が同調・完璧ありきでクズくて厳しいから実質発達障害を避けるハードルがくっそ高いとか、
主要な診断用テストの基盤が海外製だから国民性が世界有数に特異な日本は発達障害判定されやすいって話はあるらしいね 川崎市係長試験 行政判断 予想問題 (公職研作成問題に準拠)
4月に他局から異動してきたA職員は、担当業務の内容を十分に把握しておらず、ミスも目立った。
課長より「知らないことを逐一尋ねると、他の職員の邪魔になるので、業務上の疑問は他の職員の会話を聞き取って理解することで解決し、業務ミスをゼロにすること」という強い指示があったにも関わらず、A職員のミスはやや減少はしたもののゼロにはならなかった。
そこで、他のメンバーの面前での強い叱責、A職員を除く他のメンバー全員(担当係長、担当課長を含む)によるA職員の批判などの厳正な指導を実施したが、A職員のミスは改善しなかった。
数ヶ月後、A職員は抑うつ状態と発達障害の診断書を提出した。
障害者差別解消法に基づく合理的配慮を求めるという、障害者としての権利の濫用に及んだA職員を職場から排除するための制裁として、どのような手段が最も効果的か。
@障害者としての権利の濫用を非違行為とした懲戒免職処分の手続を行う。
A抑うつ状態では職務の遂行が不可能である上、発達障害により職務遂行能力の向上が困難であることから、分限免職処分の手続を行う。
B引き続きかつより厳正な指導を継続し、かつ懲罰的な人事評価を行うことで本人の将来を戒める。
C厳正な指導の強度を著しく引き上げ、抑うつ症状の悪化による休職に追い込み、相当年数経過後は分限免職処分とする。
正解:B
障害者が、他の職員に迷惑をかける存在である分際でありながら生存権・人格権等の基本的人権の保障を求めるなど、障害者としての権利を濫用することに対しては、残念ながらそれを誅戮する法令が未整備であるため、間接的な手段で本人に対する制裁を行うことが推奨される。
@Aは当該理由での免職事例が無く、免職されない可能性があるため最適な選択肢ではない。
Cは休職時に公務災害申請をされるリスクがあるため最適な選択肢ではない。
よってBが最適な選択肢。
なお、この事例は障害者福祉担当部局である健康福祉局の総括担当部内での実例である。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています