【悲報】政府「小中学校でプログラミング必修にするよ!」どの言語をやるんだろう? 「HP作成」
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
小中でプログラミング必修に…政府の新成長戦略
政府が5月にまとめる新たな成長戦略の概要が分かった。
プログラミング教育としては、小学生には興味を持ってもらうための体験学習を、中学生にはホームページの
作成などを想定している。産業界には、教材の開発や講師の派遣などで協力を求める考えだ。
http://www.yomiuri.co.jp/politics/ 教材をどこかのメーカーに作らせてその会社に天下り、っと。 まあ今時HPも持ってない会社や組織はほぼ皆無なのだから
これからの社会においては確かに必須スキルと言えるかもしれない 少なくとも古文や美術なんかよりよっぽど使える知識の気がするよ
ダンス必修化はマジで謎だったがw マークアップ言語だけじゃ、肝心のアルゴリズムが学べないような
言語がどうこうじゃなくて、単純な作業をコンピューターが処理しやすいような形に置き換える思考を鍛えるために導入する教科なんでしょ? コールドフュージョンやってるんやな?
(・ω・)違うとな!? アンリアルエンジンは真面目に学習しても基本を覚えるのにすら1-2ヶ月くらいかかるから大多数の小中学生にはまず無理
時間が足りない
サウンドもポリゴンモデルも別途用意しないといけないし
学習するにはいらない要素が多すぎる
というか教師がまず覚えられない 授業でポリゴンモデリングを教えるべき
美術の授業じゃなくてデザインの授業をすべき
訳の分からない抽象画じゃなくて、ライノセラスでスケッチをやらせるべき >>14
まあ難しいか
あれほど役に立つものはないと思うが プログラミング言語なんて後でいつでも身につけられる
それよりも論理的思考を鍛えるために暗号の解読とかやらせた方がいいよ >>6
美術は役に立たないからな
世のサラリーマンが作るパワポ資料のセンスのなさが美術教育の無意味さを物語ってる
レタリングなんてやる時間でタイポグラフィを教えるべき >>17
暗号は大学レベルの代数学を理解しないといけないので無理だろう
武田の暗号みたいな簡単なものならともかく >>1
上がノータリンだと
教育要綱すらまともに作れてない感 >>19
ノンデザイナーでもデザインが出来るようになるべき
今はがむしゃらに働く時代じゃない htmlとcssだけでも、まあ実用的だろ。
javascriptまでやるならなおいいけど。 htmlとか俺が中学の頃ですらやってたぞ
20年前 エクセルマクロくらいでよくね
要は条件分岐とかループとかあの辺の考え方を身につければいいわけであって言語の習得が目的ではないだろ >>1
HTMLなんて言語として仕様が死んでるから
せめてスクリプト言語にしてくれ(´・ω・`) どの言語やっても、
それが10年後使われとるかわからんし
コード書いて動く経験だけでええんちゃう
汎用性考えたら真面目にエクセルマクロやろ 技術を身につけるっていうより、こういったものがあるよって経験させるのが目的だろ
興味のある子は、そこから自主的に学んでいくから HP作成と華ツイッター開設と同レベルなのではないのか
そしてまた闇サイトを助長する素敵な教育 >>31
HTML5ならソケット満載だし
目的によっては立派なプログラミング、になるか
しかし入れ子型のスクリプトから入るのはちょっと・・・なあ
うーんJavascript なら構文的に将来別の言語への橋渡しになるかな・・・ 陰キャ「プロトタイプゥ…継承がぁ(ニチャァ)」
陽キャ「そうなんだ!ドッチボールやろうぜ!」 相手は一から始める小学生の初心者なんだからそこを考えろよ >>35
まあでもよくよく考えたらPerlはありかもよ
文法はきっちり書かないといけない面倒だけど
逆に考えたらへんな省略がないとも言えるしね
今は利用者減りまくってるのかしらん
PHPは一見Cに近かったけど
それはもう変な覚え方したら後で苦労するような省略が可能だったり
コンパイルしても普通に動いちゃったり ADHDっぽい子が逆にプログラミングでは物凄い集中力を発揮しそう
逆に思考型、エジソン型の子はなんでこれはこうなの?て考えてるうちに
取り残されたりして…そういうもんだよ…みたいな割り切りができない子 scratchとかいう命令アイコン並べて実行させるだけのものじゃなかったっけ。
いろんな学習塾でコース開講してるよ
実用性はない 本物のプログラムなんて
どの言語だろうが面倒だし
小中学生のうちにいやいややらされても
どうせ忘れるし
Scratchみたいなのでもいいんじゃねーの
小中学生もこれ以上教科増やされても
正直やってられねーだろ
こういうのは素質や興味のあるやつだけが手を出したらいいんだよ
全員バカみたいに手を出す必要はない アルゴリズム特化教育以外の選択肢は無かろう
コードを打ち込む種類の教育は教科書出来た段階ですでに古いから
それか新しい物をどんどん取り込んでいくシステムを構築するか
まぁそれは不可能だけどねw 教材はいっそのことゲームでもいいってお上が認可したら新しい市場になったりするんじゃないの IT土方が不足してるから
HP作成で土方を増やします hp作成なんて最近はスマートフォンに合わせてデザインも
簡素化が進んであんまやること無いような(´・ω・`) 今どきJSでゴリゴリだからいいんじゃない
動的に作るならスクリプト言語とかJavaも必要になるしな よくわかってない人が多いみたいだが、
プログラミング言語の習得が目的じゃないから。
理論的な思考ができるように、
子供のうちから考え方を矯正する狙いがある。 なんで今時HTML・・・どんどん感覚的にデザインできるようになって手打ちの必要性が減ってきてるのに >>50
Javaは来年から有償化するからユーザー減ってくんじゃないかなと思ってるんだが
どうなんだろ? >>43
手を出したい出したくないはもう通用しない
日本が先進国IT能力がダントツ最下位だからwww
国に強制されるんだよねえ残念ながら…
まあ小学校のうちは良くてもそのうち
高校大学の進学にすら影響する位に強制されるようになるよ
まあそれも狙いだろうね
ITの知識がないやつは用無しという
レベルにまで昇華させようとしてる ホームページやるんだからPHPやCGIやるんじゃないの?
WordPressあたりの使い方覚えるのも有用だとおもうよ。 >>52
ADHDの子の方がプログラミングが得意な子が多い
理論的思考と記号的なコーディングの世界はまた別だったりする
とはいえ理論的思考が発達するとまず
そのプログラムで何をしたいかという目的から
トップダウンでオブジェクトを組み込めるようになる
よって理論的思考が大事なのは確かなんだけどね・・・ 論理的な思考を身につけたいわけだから言語覚えるよりフローチャートみたいなの考えさせた方がいいんじゃないの
プログラミングはあくまで手段でしょ 特定の言語を教えるっていうよりも
プログラマー的思考を学習させるみたいなカリキュラムでなかったっけ? 全員がプログラム学んだらプログラマ商売あがったりだな
と思ったが全員英語学んでるのに英語わからん奴多いよな…… やるとしてもやれC言語だ、やれHTML5だ、とかではなくベーシックやHTML(初期)くらいのレベルだろう >>25
体育座り強制でわざと猫背にしてる連中がそんな事考えるかね 現在のプログラミングはAIがやるようになるから無駄 叩いている奴の半分くらいはjavascriptどころかHTML5もCSS3も触れなそう >>66
半分どころか9割9分9厘が触れねえよ
そんな最新コードに精通してる奴らが世の中にあふれてたら怖いわ 小学校だし教える方もプログラミング未経験とかになるよね >>62
それなら15年近く前小学校でやったんだが… >>40
その思考が目的からそれて行くのもADHDの特徴だよ 最先端のゲームエンジンはまさにそのADHDと紙一重の人材がゴリゴリとチューニングをして作っている
文系的思考でコミュニケーションを重視してものづくりをする日本的体質では絶対ゲームエンジンなんて
作れない
適材適所という考え方が決定的に欠如していて「一人前の社会人」となるために朝朝礼とかやったりする
こんな調子では絶対に海外と戦えない 専任の講師がつくわけもなく
未経験の先生達が少しかじった程度の知識で教えるだけ ツクールみたいなショボいツールでいいから簡単なゲーム作らせればいいのに
言語とかさわらなくてもコンピュータに対する命令の概念は何となく理解できるはず 社会人になる頃には学んだ内容で頭凝り固まってて邪魔になりそう だからベーシックでテトリス作ったり
HTML構文で文字スクロールさせたりMIDI鳴らすような
その位のレベルをおしえるんじゃないかって
昔っからそうだ 実用的なIOSのアプリ開発でもやらせろよ
BMI計算ソフト程度なら作れるだろ テトリスって結構高等なことやってるよな。あの限られた時間じゃ厳しくないか
シューティングとかのほうがいいんじゃ UE4とかunityはゲーミングPC並のスペックが要るから無理やろ 実用性なんかいらんよ
理科の実験にだって実用性なんてないだろ
コンピュータにどうやって指示を出すかの概念をだいたい把握できればいい アルゴリズムの基礎を教えて、ヒューマンリソースマシーンとかで
遊ばせる方が有意義では? ハードは学校が用意すんの?ゲームエンジンやモデリングやらせてあげたいけどなあ ゲームエンジンとか言ってる奴は小学校のこと職業訓練校かなんかだと思ってるのか >>6
ダンス必修は、もともと、和の文化推進として
柔道剣道日本舞踊どれかを選択にするはずだったけど、
剣道は設備や道具かかるし、
柔道はまともな指導者不足で、事故多発して
結果、まあ事故らないダンスにいきつくという
グダグダな結果や 今のプログラマはどの言語が優れているか劣っているかでケンカ始めるし、コードの書き方1つでグチグチ文句言うし
またこういうような連中を増産させるつもりなのか 授業内容がつまらないから覚えようとする子も少ないだろうよ 言語なんて教えるわけないだろ
scratchで限界点 小5から英語必修化したら
英語の成績さらに下がったんだが??
情けなくて話にならない
その総括しろや 小学校がもう悲惨な状況だからな
教えることは増え続けているのに教員は減らしている意味不明な世界 Googleとかに入れるくらいの才能ないならプログラムなんてやっても苦しむだけだからやめた方がいいよ
日本でプログラムなんてやるもんじゃない >>77
義務教育でテトリス作れるくらいの知識は欲しい >>96
それ言ったら天才や秀才以外はどんなのやらせても意味なくね
世の中は天才だけで動いてるわけじゃない コーディングなんか覚えても日本じゃ奴隷にしかなれませんので 上で言われてるが
エクセルのマクロなんかは
プログラマーじゃない人間にとっても有用だろ >>100
プログラミングを何か勘違いしてる
プログラミングってのは別にpcに向かってカタカタと作業する行為限定ではない
料理するのにも土木作業するのにも活かせる
一言で言うと「段取り力」と言うべきものが身につく 別におかしかないだろ
現実問題、こんなことくらいしか出来んよ 学校の科目授業でやれることなんぞ ロータス123や一太郎の名前をだすと世代がバレるぞ まあ、特定の言語を教えるよりWebの作法を教えるほうがまだ益があるんじゃね >>106
「プログラミング=プログラミング言語」ではない
プログラミングにはプログラミングのエッセンスを取り出して様々な形で利用する
考え方がある
それを「アルゴリズム」という
アルゴリズムを教えればいい 小学生の頭脳なら、ビジュアルベーシック程度でしょ
パソコンに興味がある人間だけにやらせるんじゃないんだぞ >>108
VBを何か勘違いしてる
別にVBは初心者向けではない
言語を教えるのではなく「手順の作り方」を教えればいい
極端な話pcも要らない てかプログラミングってエラーとの戦いだから
バグ取りやってたら週に数時間程度の授業じゃとても足りんわ そもそも学校の科目授業でやるこっちゃねぇわな プログラミングなんか
なんしかの言語をほんのちょーーーっぴりさわりだけやったからって何がどうなるわけでなし >>113
だから俺は言っている
「アルゴリズム教育以外の選択肢は無い」と
コードを書くタイプの教育は不可能
教科書が作れないからだ
まぁ作れるけど確実に役に立たない JavaScriptがマトモな言語だったら良かったんだけどな
言語仕様がクソ過ぎて学習用には全く向いていないw ハローワールド
↓
if文
↓
サイコロ
多分これぐらいで終わり 政府も、国の政策としてIT人材を育てたい!ってんなら、 街にプロレベルの細分化した各種プログラミング教室が出来るように補助金出したりするのがいいんだよ
専門学校とかよりもっと通いやすいようにな、なんなら子供のうちからも興味がある子はガンガン通えるように 大学の共通試験の科目のひとつになるんじゃなかったっけ?
プログラミング RPAで良いよ
フローチャートも学べてアルゴリズムの考え方も身に付く
グラフィカルで取っ付きやすいし
結果もすぐに確認できる 本当のプログラム教えるって思ってるやつバカじゃねえの >>120
遠足でお昼は現地調達かよ
最大購入額決まってるおやつの買い物で一応は社会生活でのサバイバル訓練にはなってるんじゃね そもそもプログラム言語だと英語のbe動詞とか出てこないし文法も違うから
英語と並列でヨーイドンで勉強すると混乱すると思う とりあえずエクセルでカレンダー作る所から始めてみたらどうだろうか? >>126
そういうのは「総合」の時間でもうやってる
調べ学習もPCでして発表はパワポ使ったり
ただ教科ではないから担任によってやることが違っていて
おばちゃん教師だとPCの授業がなかったりする ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています